Numestesia. ¿La pantalla para captar lo sensible?

Tras dos primeras ediciones dedicadas a la constitución de los datos de la investigación (2021) y a sus fundamentos éticos (2022), el proyecto EVEille desea explorar el papel de la sensorialidad en la representación digital, al investigar la participación de los cinco sentidos en el tratamiento y la transmisión de corpus científicos y objetos culturales. Mientras que el campo de la museografía lleva mucho tiempo invirtiendo en dispositivos digitales para la valorización patrimonial, es solo recientemente que las humanidades se han apropiado de la cuestión en la realización de proyectos de investigación.

Las jornadas EVEille 2023 se desarrollarán en cinco etapas desde enero hasta mayo y se celebrarán en modo híbrido en cinco ciudades y simultáneamente por videoconferencia. Estas reunirán a investigadores de las Humanidades, ingenieros, gestores de colecciones culturales y patrimoniales, mediadores científicos, profesores, que analizan, transmiten, interpretan y explican digitalmente los objetos científicos, patrimoniales y culturales, recurriendo también a los sentidos para captar y comunicar su complejidad.

Temáticas: La parte sensible de los dispositivos digitales en el ámbito de las Humanidades

Al acuñar el neologismo numestesia –nacido de la contracción de digital (numérique en francés) y del término griego estesia, que designa la aprehensión a través de la percepción del intelecto y de los sentidos–, el proyecto EVEille presupone que, en el ámbito de las Humanidades, la aprehensión sensorial no sólo se convoca para restituir al gran público la realidad fenomenológica de un objeto científico que se ofrece al intelecto del experto. La noción también sugiere que el enfoque epistemológico utiliza dispositivos sensibles de mediación digital para acceder, a través de los sentidos, al espesor del objeto científico, y esto, desde la fase de investigación de los datos.

El interés por la sensorialidad en la aprehensión de los bienes patrimoniales y culturales no es nada nuevo. Desde los trabajos de Georg Simmel (1908) o Lucien Febvre (1952), pasando por los escritos de Maurice Merleau-Ponty (1945), Claude Lévi-Strauss (1962), hasta los más recientes de Jacques Rancière (2000) o Jean-Pierre Changeux (2010), la experiencia sensible se presta al análisis sociológico, histórico, antropológico, literario o neuropsicológico. Las huellas dejadas por la sensorialidad son parte integrante de las fuentes y documentos a disposición de los investigadores (Ginzburg, 2001), como demuestra el creciente interés por la cultura material en estos diferentes campos disciplinarios.

Sin embargo, el «giro sensorial» en las humanidades y las ciencias sociales, como destaca David Howes (2005), viene a renovar estos enfoques, lo que contribuye en particular a dar a la antropología de los sentidos un reconocimiento institucional y disciplinario. Este ha demostrado que las relaciones sensoriales son también (y quizás incluso, ante todo) relaciones sociales y que los sentidos actúan en interdependencia dentro de determinadas configuraciones históricas y sociales.

Desde esta perspectiva, las humanidades digitales abren nuevas posibilidades: lejos de ser solo un modo de recepción de las obras, la sensorialidad puede intervenir desde la constitución del campo de observación, tanto en los métodos de análisis como en la restitución de la investigación científica, para entonces ser convocada con el objetivo de poner a disposición del público una realidad que se ofrece tanto a los sentidos como a la mente.

Preguntas de investigación

Las Jornadas EVEille 2023 «Numestesia: ¿la pantalla para captar lo sensible?», tiene por objetivo examinar el papel de los procesos digitales en la realización de un encuentro sensorial con el objeto científico, patrimonial y cultural. Si bien los estudios sobre la mediación digital, y en particular sobre la museografía, han participado en esta «revolución sensorial» anunciada por Michel Serres en 1985, dichas preguntas de investigación no se han planteado necesariamente con el mismo interés en el ámbito de la investigación en humanidades.

En efecto, si podemos estar de acuerdo en que lo digital parece introducir una «perturbación» en la relación dialéctica entre distancia y proximidad que vincula los investigadores a sus objetos científicos, parece más difícil caracterizar los diferentes regímenes de relación que los dispositivos digitales introducen con estos objetos.

La originalidad de la problemática que queremos dedicar a los dispositivos de investigación y mediación radica en el papel que se le otorga a la sensorialidad en el régimen digital: no se trata solo de considerar que se solicitan los sentidos durante la recepción del proyecto científico tras la difusión de los resultados de la investigación por parte de los investigadores. También optamos por examinar el modo en que los sentidos intervienen desde la producción de los datos de la investigación, postulando la existencia de una empatía crítica –variable según los objetos estudiados y los métodos adoptados– que hacen intervenir los sentidos del investigador desde su aprehensión del objeto científico. Así pues, se supone que, además de la vista, que suele evocarse durante el trabajo de «visualización de los datos de la investigación», se utilizan otros sentidos que indudablemente intervienen en el trabajo del investigador. Por tanto, el papel que desempeña la manipulación de los objetos científicos merece ser documentado como tal e incluido en los metadatos descriptivos que acompañan los datos producidos.

Los criterios materiales de la percepción del objeto científico, patrimonial y cultural por los sentidos condicionan los métodos de análisis, así como la restitución digital del objeto estudiado para el público. Podremos medir el impacto de los ajustes precisos realizados para la digitalización en 3D de un objeto arqueológico, la elección de los métodos de grabación de sonido o el tratamiento de las pistas al procesar una cinta de audio, la toma en consideración del estado de deterioro de un documento, el nivel de higrometría del lugar donde se descubrió o de otros bienes que puedan haberse encontrado en el mismo lugar, e incluso la existencia de muestras más invasivas durante el estudio de las tintas, los materiales de escritura o las encuadernaciones de los documentos antiguos. Así, en el ámbito científico, ya no se trata solo de visualizar los resultados de la investigación, sino de representarlos para investigarlos. En el ámbito de la mediación científica, el objetivo no se limita a comunicar un discurso sobre el documento, sino que aspira a provocar un encuentro con el objeto patrimonial y cultural en todas las facetas de su inteligibilidad, incluidas las sensoriales.

Las jornadas EVEille 2023 propondrán así un marco de análisis de las condiciones de posibilidad de la numestesia en el ámbito de las Humanidades propiamente dichas (literatura, historia, historia del arte, arqueología, musicología, sociología de la cultura...), en sus presupuestos teóricos, sus desafíos prácticos y sus implicaciones hermenéuticas. Para ello, los modos de designar los resultados producidos por estos dispositivos variarán entre «realidad virtual», «aumentada», «enriquecida», «restaurada», «restituida», «experimentada», etc. Sean cuales sean las formas de calificar esta realidad «reformateada», encontramos en ella la expresión de una recontextualización y una transformación del objeto inicial en otra realidad, que se experimenta tanto como se analiza e interpreta.

¿Qué formas de exploración sensorial posibilitan los dispositivos digitales implementados en el estudio de los corpus en humanidades? ¿En qué medida ciertos dispositivos de investigación y mediación digital condicionan la relación íntima y sensible que los investigadores mantienen con su objeto científico? ¿Cómo renueva esto la exploración y la producción de los resultados de la investigación? ¿De qué manera transmiten los investigadores esta relación única al público, ya sea experto o aficionado? En definitiva, ¿cómo podemos imaginar la relación sensible con el documento digital del siglo XXI a través de la mediación de la pantalla?

Presentación de las jornadas

Las cinco jornadas seguirán un recorrido progresivo, desde la digitalización más mínima hasta la explotación más avanzada, con el fin de investigar los regímenes sensoriales que intervienen en la comunicación digital de los objetos científicos, culturales y patrimoniales. El objetivo es examinar el modo en que se solicitan los cinco sentidos, desde la aprehensión inicial del objeto de investigación hasta la producción de un nuevo artefacto científico, ahora desmaterializado, pasando por los diversos dispositivos de su conversión a formato digital. Estudiaremos en particular los mecanismos sensibles que movilizan los dispositivos digitales examinados durante la presentación de los estudios de caso, que pueden proceder de estudios literarios, lingüísticos o históricos, así como de los ámbitos de la musicología, la historia del arte, la arqueología y, más ampliamente, de los estudios culturales.

J1. Digitalizar la realidad

Durante la jornada «Digitalizar la realidad» se prestará atención a la acción de convertir fuentes y objetos de investigación en formato digital, lo que lleva a la creación de avatares virtuales. Como resultado de esta transformación, ya no se accede al objeto, sino necesariamente a una representación multimedia de este objeto, casi siempre reducida a dos dimensiones. En este contexto, es más difícil evaluar el tamaño, la masa, el material, el olor, en una palabra, todo lo que constituye las características físicas del objeto. Por otro lado, esta representación es duplicable, fácil de consultar, compartir y transformar.

J2. Reconstruir la realidad

Durante la jornada «Reconstruir la realidad», se considerarán además procedimientos digitales que añaden nuevos artefactos a la realidad de los objetos cuya integridad se ha perdido definitivamente. Pensamos, en particular, en las investigaciones que pretenden encontrar y ensamblar fragmentos de una misma pieza arqueológica, componer en una única edición virtual páginas de libros extraídas de diferentes ejemplares, recolorear determinadas imágenes, construir maquetas que reproduzcan a escala reducida un yacimiento o una construcción desaparecida, etc. Sin embargo, como una cierta cantidad de información a menudo ya no es directamente conocida ni accesible, la reconstrucción requiere un esfuerzo metódico de reconstrucción basado en sólidos fundamentos científicos que, no obstante, orientan y estimulan la imaginación.

J3. Enriquecer la realidad

Durante la jornada «Enriquecer la realidad», se hará hincapié en la producción de metadatos de diversa índole que, a modo de aparato crítico, añaden una capa adicional de conocimiento al objeto restaurado. Este enriquecimiento guía y acompaña la mirada del espectador en torno a las características más destacadas de las fuentes y documentos originales, e incluso rellena algunas de las lagunas producidas por la digitalización. Así, cuando el volumen del objeto no es perceptible, este puede indicarse mediante un marco de referencia a menudo familiar para los usuarios. La representación esquemática de un cuerpo o una mano, por ejemplo, permite dar un orden de magnitud en cuanto al tamaño real del objeto.

J4. Aumentar la realidad

La jornada «Aumentar la realidad» se centrará en los dispositivos digitales que invitan a nuevas investigaciones, más allá del acceso que tradicionalmente proporcionan los cinco sentidos. Pensamos en particular en representaciones de mundos impalpables: de lo infinitamente grande o de lo infinitamente pequeño, pero también de lo invisible, y de un conjunto de realidades que pueden ser calculadas, medidas y cuantificadas por herramientas informáticas. En este caso, el perímetro del objeto estudiado puede ampliarse, lo que da lugar a nuevas interacciones (animación de imágenes fijas, uso de multimedia, etc.).

J5. Experimentar lo digital

Durante la jornada «Experimentar lo digital», consideraremos finalmente el modo en que lo digital nos invita a tener una experiencia sensible del objeto de investigación tras su investigación. ¿Podemos experimentar el objeto a través de dispositivos digitales? ¿O solo podemos estudiarlo, consultarlo en el sentido práctico de ver y representar? ¿Qué aporta esta relación con las fuentes a nuestra comprensión de las obras? A menudo se proyecta la cuestión del público y el resultado expuesto al usuario, pero se discute poco el impacto del especialista en el trabajo desde el proceso de investigación. Pensamos en particular en el papel de los sentidos en las etapas de la investigación, en la elaboración del propio cuestionamiento científico durante el análisis de las fuentes y los objetos y, más ampliamente, en las formas de leer u observar los documentos digitales.

Organización de las jornadas

Los cinco días se organizarán en torno a tres sesiones recurrentes que construirán progresivamente un camino en la exploración de la parte sensible de los dispositivos digitales en el ámbito de las Humanidades.

Sesión 1 - Excursión de inmersión

Una visita introducida por un especialista, presencial y virtual, abrirá cada jornada. Será una oportunidad para examinar diversos proyectos de valorización emprendidos por instituciones patrimoniales y culturales que participan en el proyecto (programa pendiente).

Sesión 2 - Intervenciones

En esta sesión, las ponencias presentadas examinarán la relación con los sentidos que supone el tratamiento digital de objetos científicos patrimoniales y culturales. Las ponencias también pueden adoptar la forma de presentaciones de proyectos de investigación en curso, retroalimentación, proyectos terminados y publicaciones recientes.

Sesión 3 - Taller

Un tiempo de trabajo práctico dedicado a un modo de tratamiento específico (digitalización del documento, tratamiento de la imagen, reconstrucción 3D, etc.) permitirá a los participantes familiarizarse con una herramienta concreta: una presentación práctica de los principios, las funciones y los usos más habituales de este tipo de software (Blender, Autocad / FreeCAD, etc.) llevará a los participantes a interrogarse sobre el proceso mismo de aprehensión del objeto científico, en su parte más material y técnica.

Acerca de

El proyecto EVEILLE tiene como objetivo desarrollar nuevas prácticas digitales dentro del ILLE, complementarias al trabajo de investigación ya realizado, con el fin de reforzar la valorización digital de estos trabajos a nivel de laboratorio y desarrollar nuevas estrategias de producción y comunicación de los resultados de la investigación en CHS. Se acompaña de eventos e intercambios realizados de forma más amplia dentro de la comunidad científica, patrimonial y cultural de las Humanidades Digitales.

El proyecto EVEille está dirigido por Régine Battiston, directora del laboratorio del ILLE, Anne Réach-Ngô, profesora titular de la FLSH, y Marine Parra, doctora del ILLE.

Este mantiene vínculos estrechos y regulares con la MISHA, en particular con Régis Witz, ingeniero del PHUN Plate-forme HUmanités Numériques, y Guillaume Porte, ingeniero de investigación del laboratorio ARCHE de Unistra, así como con Benoît Roux, ingeniero de investigación del laboratorio ERIAC de la Universidad de Rouen.

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Comité científico

Clarisse Bardiot (Université Rennes 2)
Régine Battiston (UHA, ILLE)
Guido Braun (UHA, CRESAT)
Bram J. M. Caers (Leiden University)
Pierre Cubaud (CNAM)
Marie-Luce Demonet (CESR / Université de Tours)
Ambre Philippe (Fondation Catherine Gide)
Tony Gheeraert (Université de Rouen)
Nicolas Genis (Université de Lille, HALMA)
Renske A. Hoff (Utrecht University)
Madeleine Hubert (BNU, Data Lab)
Jelle Koopmans (University of Amsterdam)
Isabelle Lefèvre (UHA, SUAC)
Véronique Lochert (UHA, ILLE)
Marine Parra (Utrecht University)
Anne Réach-Ngô (UHA, ILLE)
Martine Robert (Université de Rouen, ERIAC)
Benoît Roux (Université de Rouen, ERIAC)
Franck Varenne (Université de Rouen, ERIAC)

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